1. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в речевом развитии воспитанников, в т. ч. воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
2. Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития;
3. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.
4. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии воспитанников, восстановлению нарушенных функций;
5. Работать в тесном контакте с педагогическими работниками, посещть занятия;
6. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья;